Сегодня мы отправляемся в ЗАЛ ИМЕНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА. Сначала вспоминаем сказку про мышку с прошлого занятия: Интуитивно мы, конечно, понимаем, кто кого хотел съесть и зачем, но если бы мы писали сказку про двух мышек, например, без правильных окончаний было бы уже не разобраться, с какой мышкой что происходит. Исправляем текст, меняем окончания у "мышки". Получаем целых…
