Программа обучения разработана с учетом особенности двуязычных детей.
На занятиях мы сочетаем методики преподавания русского языка как родного (РКР) и как иностранного (РКИ).

Мы делаем особый акцент на развитие речи, активно занимаемся пополнением словарного запаса, тренируем и закрепляем в играх падежные окончания и другие “слабые места” билингвов.

Дети осваивают грамматические явления на примере легко запоминающихся моделей и схем. Подача новых языковых тем разбита на мельчайшие сегменты, каждый из которых дополняется специальными лингвистическими практиками и играми для более непринужденного и эффективного усвоения. Параллельно с изучением грамматических аспектов языка мы непрерывно тренируем правила орфографии и словообразования.